家校共育是筑牢教育根基的核心密钥，科学协同是赋能孩子成长的关键路径。12月1日，方子文化小龚同学受邀走进深圳市滨海小学（集团）福桥小学，开展了一场主题为“共同培育一个‘好教’的孩子”的教师课堂。老师们带着教育困惑而来，专注聆听、积极互动，小龚同学以鲜活案例、深刻洞见与实用方法，为在现场的教师带来了一场兼具温度与深度的家校共育盛宴。

聚焦一线，精准破局

小龚同学聚焦一线教师在家校沟通、学生引导中的核心困惑，系统拆解“好教”孩子的培育逻辑——既涵盖如何与不同类型家长高效协作，也包含如何通过科学引导激发学生自主成长动力，老师们在案例研讨与经验分享中碰撞教育智慧，纷纷表示收获了贴合教学实际的家校共育解决方案。

家校共育，赋能成长

方子文化深耕家校共育领域，凭借专业的服务体系与深厚的行业积淀，成为“学校家庭教育信任伙伴”，赢得教育界广泛认可与良好口碑。

小龚同学特别强调：“人民教师是我们的核心服务群体，他们深耕讲台培育学生，却往往在面对自己的孩子时陷入迷茫，成为亲子问题高发的群体。”这一扎心现状瞬间引发了现场教师的强烈共鸣，不少人纷纷点头表示感同身受。

讲座中，小龚同学抛出多个颠覆传统认知的教育观点：“期待是一条通往地狱的路”“孩子不听话就对了”“没有关系，就没有教育”，层层打破教师对“听话孩子”的执念。

小龚同学结合直播中经典的“听话孩子”成长案例，深入剖析“为什么我们会成为吼叫、打骂、唠叨孩子的父母”，指出家长的控制欲、焦虑感与错误期待，正是破坏亲子关系的核心症结。

“好的教育不累，辛苦心不苦”，小龚同学强调，教育的本质是唤醒与滋养，而非强迫与压制，当家长放下执念、建立良好亲子联结，教育自然会变得轻松高效。

活动现场播放的方子文化受益教师分享视频中，多位一线教师讲述了学习科学教育方法后，自身亲子关系改善、教育心态转变的真实经历；老师为班级同学每日寻找优点、用鼓励点燃孩子自信的暖心片段，更让家长们深受触动。随后，小龚同学重磅解读“幸福三角”育人模型：

一、是母亲需筑牢“情绪稳定、有效陪伴、正向语言”三个基本功，为孩子搭建坚实的安全感基石；

二、是引导家庭“和对的人在一起”，主动链接积极向上的教育社群，汲取正向能量；

三、是帮助家长“扫清教育障碍”，放下过度期待与控制欲，接纳孩子的独特性。

每一个观点都直击教育痛点，每一个方法都具可操作性，现场不时响起阵阵掌声。

互动环节中，老师们踊跃提问，关于沟通效率与界限——“如何高效、有温度地回应家长在非工作时间（如深夜、周末）发来的非紧急学习或生活问题，既能体现对孩子的关心，又能保护自己的私人时间，避免陷入24小时待机的疲惫状态？

小龚同学结合方子文化“阳光陪伴师”项目（100%拥有国家认可资质，家庭教育方向或心理咨询师），可免费给家长咨询生活问题，给一线教师提供了具体可落地的解决方案。

一位四年级老师感慨道：“原来一直以为是孩子的问题，听了讲座才发现，是自己的教育方式出了偏差，‘没有关系就没有教育’这句话点醒了我！”

福桥小学德育处李主任也表示：“这场讲座既解答了家长的困惑，也为我们今后开展家校沟通提供了新思路，期待未来能有更多这样的专业分享。”

实战挑战，巩固所学

此次家校共育专题讲座，不仅让福桥小学的教师更新了家庭教育认知，更掌握了家校协同育人的实用技巧，为后续构建和谐家校关系、促进孩子全面发展奠定了坚实基础。

未来，方子文化将继续深耕家校共育领域，整合优质教育资源，为更多学校、家庭提供定制化讲座、直播课程等专业支持，让科学教育理念走进千家万户，让每个孩子都能在爱与理解中成为“好教”更“好学”的栋梁之材。

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